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Sociedad

25/02/2019 12:42

Primaria busca solucionar problema de inglés en escuelas rurales

Falta de conectividad y transporte llevó a Primaria buscar una alternativa para que todos los niños tengan cursos de inglés.

Primaria busca solucionar problema de inglés en escuelas rurales

PRESIDENCIA

Mientras hace varios años muchas escuelas urbanas y suburbanas cuentan con cursos de inglés en diferentes modalidades, las escuelas rurales carecen de esos cursos y Primaria busca solucionarlo este año.

Actualmente, son tres los programas que el Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) tiene para que los alumnos de todo el país puedan acceder a cursos de inglés dentro de las escuelas públicas, según indicó a ECOS Héctor Florit, consejero de Primaria.

El primero de ellos consiste en cursos presenciales con la participación de profesores de inglés y llega a 90 mil alumnos de escuelas urbanas y suburbanas. Como alternativa de esto, y aprovechando las plataformas que pone a disposición el Plan Ceibal, se dictan clases mediante videoconferencia para cubrir los centros educativos que no cuentan con profesores de esta lengua.

Pero la problemática se presentó en las escuelas rurales que no cuentan con conexión a internet y en donde la falta de transporte no permite que los profesores lleguen al lugar. Florit indicó que en 2018 se puso en marcha el programa Inglés Sin Límites y se piensa en extenderlo para este año, buscando llegar al 100% de las escuelas.

Lilián Etcheverry, directora del Departamento de Segundas Lenguas del CEIP, explicó que lo que se hace es enviar un pendrive con el material digital que es recibido por los maestros para que puedan brindar los cursos.

“En 2018 iniciamos un plan piloto con 263 escuelas rurales al norte del Río Negro y para este año se sumarán 50 que se ubican al sur”, indicó la inspectora.

Los cursos estarán al mando de los maestros directores. Los maestros de las escuelas del norte ya contaron con la capacitación y recibirán el material, por lo que estarán en condiciones de dar los cursos. En el caso de las del sur, se iniciará con la capacitación y se espera que comiencen con la enseñanza durante este año.

El objetivo es llegar a estas escuelas que se las nombra como “mal ubicadas”, según dijo Etcheverry.

“Este era el principal problema que se nos presentó porque estas escuelas tienen servicios de transporte una o dos veces por semana y dificulta la llegada de profesores. A la vez, se dificulta el Inglés Ceibal porque no hay conectividad, principalmente por la falta de energía eléctrica”, expresó. Para la nueva propuesta, lo único que se necesita es que los docentes lleven sus computadoras con carga.

Etcheverry dijo que la iniciativa nació de los propios maestros. “El Consejo de Educación Inicial y Primaria comparte la idea de universalizar y democratizar la enseñanza de inglés, y por eso vimos viable la propuesta de los maestros”, dijo.

En diálogo con Radio Uruguay, Irupé Buzzetti, directora general del CEIP, dijo que la meta es que todos los niños tengan cursos de inglés. “El objetivo es que cada niños salga de la escuela con un nivel A1 o, en lo posible, A2”, expresó.

De todas formas, los cursos de inglés no son obligatorios y se determinan de acuerdo al interés que tienen los directores en brindárselos a sus alumnos. En Uruguay hay 1.080 escuelas rurales que atienden a unos 17.000 niños y varias de ellas aún no cuentan con estos cursos.